２年生の体育の時間にお邪魔しました。体育館でマット運動をしていました。ホワイトボードには、種目名が書かれていて、生徒たちは自分の力量にあった技（種目）を選択して、練習を重ねていました。
他の生徒に補助してもらって、完成形のイメージを体で感じている生徒。タブレットの動画機能で、自分の動きを撮影してもらって確認している生徒。教師からアドバイスをもらったり、実際に演技をみせてもらったりと、様々な学びの形態を見ることができました。
体育や数学は、特に他の教科と違って「できた」という実感が持ちやすい特性があります。ですから、自分の力量に合わせた課題を選択して、「できた」を積み重ねていくことで、モチベーションは継続していきます。もちろん、課題が難しすぎると「できた」になかなか到達できないこともありますが。
他教科でも、取り入れられるよさやヒントがいっぱいありました。
今日は一日荒天でしたが（あられも降りました）、一瞬の晴れ間にきれいに虹が出ていました。
