１２月の給食献立表をアップしました！

 「配付文書→月予定」より、開いてください。

いよいよ明日！立会演説会

 　生徒会役員選挙も終盤になってきました。朝、玄関前で実際のの選挙戦さながらのあいさつ運動を展開している候補者のみなさん。みなさんたちの思いは、会員にまちがいなく伝わっています。刈中生徒会を今よりもっと良くしたい、活気のある組織にしたいといった思い。具体的には、選挙公報に候補者の思いや目指す生徒会像、そしてそこに向かうための方針が記載されています。

　全員が主役の刈中、お互いをよく知り親しみやすい学校、挨拶と笑顔あふれる刈中、あいさつを通して元気な学校…など考え練られたキャッチフレーズと、実現させるための戦略。（詳細は明日以降）

　この１週間は、選挙の勢いで学校全体がとても活気であふれています。明日は、候補者、責任者のみなさんが自分の思いを余すことなく発表してくれることを願っています。

放送演説～生徒会役員選挙～

　本日の昼の放送から生徒会役員選挙の放送演説を行っています。選挙管理委員長からの紹介の後、生徒会長候補が自分の決意や公約についての概要を訴えていました。

　演説の様子を近くで見ていましたが、それほど緊張している風でなく「落ち着いているなぁ」と思いました。生徒会は生徒自身の自治活動によって運営される組織です。その生徒会又は学校生活をよりよくするためのきっかけに、この役員選挙がなるといいです。

　今週金曜日が立会演説会です。

 

「主体的に考える、発表する」をめざした授業実践～１年生数学～

　２７日（月）中越教育事務所、村教育委員会の指導主事先生を招いての研修を行いました。１年生の数学の授業実践を職員が参観し、その後協議をし、指導をいただきました。

　授業開始早々に、私が見た限りは「難しいな」と思える数学の課題が示され、３人グループで話し合いながら解答をめざしていきます。１年生は、「あ～だ、こ～だ」と本当によく話をしていました。しかし、簡単にはゴールにはたどり着けません。ヒントも用意されていましたが、活用している生徒はあまり見かけませんでした。つまり、何とか自分たちの力で、ゴールにたどり着きたいという思いで活動していたように思います。

　所々にチェックポイントがあり、そこまでの成果を各班ごとに教師に発表します。しかし、そこでうまくいかないときは、もう一度考え、出直すことになります。方程式をどのように利活用できるか、がポイントです。参観していた先生方の中には一緒に問題に取り組んでいる人もいましたが、簡単ではありません。そんな難問に粘り強く果敢に挑戦している１年生の姿勢がとても立派でした。

　その後、先生方で授業について協議をしましたが、ものすごく盛り上がりました。いっぱい勉強になるところがあったのです。生徒も教師もいろんなことに挑戦した１日になりました。

１２月の予定表をアップしました！

    「配付文書→月予定」より、開いてください。

明日は勤労感謝の日～１年生勤労体験学習発表会～

　１０月末に３日間、１年生は刈羽村を中心とした事業所に、勤労体験学習でお世話になりました。今日はその時のまとめを発表しました。

　事業所のみなさまや、保護者の皆様、村の産業政策課の方からもおいでいただきました。私は、発表を聞いていて、特に感心したことは、生徒たちの「気づき」です。お菓子をつくったり、米や海洋生物の研究、自動車の整備等職種は様々なのですが、働く人たちがどんなことに気を使っているかを学んできました。

　例えば、１時間を守ること　２あいさつを大きな声ですること　３慎重に作業をすること　４お客様に丁寧に接すること…。

　こういったことは職場だけでなく、中学生にとっても大切にしていかなければいけないことで、「今後生活に活かしていきたい」と締めくくってくれた生徒もいました。一つ一つは難しいことではなく、誰でもできることです。しかし、毎日、継続的に、どんな状況でもやり続けることは易しくはなく、それができることこそプロフェッショナルなのだと思います。

　働くことの貴さに気づき、働いている人へ感謝の気持ちが持つことができて、本当にありがたく、貴重な経験だったと思いました。

　本企画にご協力いただきました事業所の皆様、ありがとうございました。

２年生 保健体育の研究授業から

　２年生の保健体育の授業を校内研修として、多くの職員で参観しその後協議をしました。学習のテーマは「自然災害に備えて」で、自然災害による被害を防ぐにはどうすればよいか、自然災害発生時にはどう行動すればよいか、などを考え、グループで協議をしてさらに考えを深めていくとう構成です。

　タブレットの中にある「フリーボード」というアプリを使って「マインドマップづくり」をすることで、自分の思考を整理し、発表の時の資料としても活用していました。

　地震による被害は、揺れによる建物の倒壊や物の落下にとどまらず、津波や火災そして原子力災害に発展することが考えられること。そのために必要な事前の準備（持ち出し用のバッグ、食料、水など）や、確認（ハザードマップ、避難場所、避難経路など）、そして訓練が必要だ、とまとめている生徒の様子をみて、「自分のこととして考えているな」と感心しました。

　タブレットの使用も時間とともに収斂されてきていて、明らかに一つの学習道具として自然に使っている風に見えてきています。中には、紙を使ってマインドマップを作っている生徒もいましたので、生徒自身もタブレットについて主体的に判断し、必要なら使う、紙の方がよければ紙で、という使い分けができつつあることも新たな発見でした。

１１月の全校スピーチ

 　今月の全校スピーチが今朝ありました。

　１年生の代表は、刈中テストの課題と次への取組について、勤労体験に行って学んだこと、感じたことを発表してくれました。訪問先の職場で熱心に従事している人達をみて、自分もどんなことにも頑張る、という思いになったと話してくれました。

　２年生の代表は、刈中テストについての自己評価と今後の対策についてでした。すごく丁寧に自己分析をしていて、うまくいったことと改善すべきこと、そしてその対策がしっかり練られていることが、聞いていて伝わりました。さらに、１年後の受験期のことをイメージして、今からやるべきことを考えていることについては、聞いている仲間に刺激的な内容だったと思います。

　３年生の代表は、やはり間近に迫ってきた進路実現に向けた思いです。目標や計画の大切さについての発表には、実感がこもっていました。

いじめをなくす←良好な人間関係←コミュニケーション力～刈羽小中合同 友愛集会～

 

　１７日（金）刈羽小学校５・６年生を迎えて、小中合同の友愛集会を行いました。この友愛集会は、県の「いじめ見逃しゼロ県民運動」の趣旨を受けて毎年行っています。

　今年は、刈中で継続的に行っている「かかわる刈羽っ子」を小・中一緒に行うことをとおして、コミュニケーション力を高め、相互理解を促進して良好な人間関係づくりの一助として、いじめ根絶に向かおうというねらいです。

　小学生企画のアイスブレイクや中学生がリードしてのプロジェクトアドベンチャー。その後の作戦会議や振り返り。こういった一連のプログラムは、コミュニケーション活動を促進させ、人間関係をつくるきっかけになります。

　もちろん、この２時間の活動は一過性のものです。しかし、参加した生徒たちの気づきが、今後の生活に間違いなく影響を与えます。生徒の感想を以下に掲載します。

「他の人の喜びの笑顔を見た時自分も笑顔になったので他の人の喜びも大事だと思った。」「関わりがない人とも関わることで高校生活やその後にもつながると思いました。」「運営側は思ってる以上に疲れました。でも、皆さんが笑顔でやっていて良かったです。」「みんなで活動するのは指示が通りずらいこともあるけど、楽しいと思いました。」「自分は意外と話せるんだな、って思いました。」

　

来春に向けて～チューリップの球根植え～

　ボランティアの皆さんと整美委員で、先日きれいに片づけた花壇にチューリップの球根を植えました。適当な深さに球根を入れて、土をかけます。ただ、球根の芽がうまく出るために少し表面の土を固めてやりました（ボランティアのみなさんから教えてもらいました）。

　　整美委員の中には３年生もいます。ただ、３年生は「このチューリップを見れないなぁ（卒業してしまうので）」なんて話しました。こんな風に、少し先の結果（成果）を夢見ながら準備をすることがいろんな活動にも通じることを、球根の植え込みをしながら思いを巡らせました。

　この先寒く、厳しい冬が訪れますが、その先には暖かな春がこの刈羽中にやってくることを思いながらの植え込み作業でした。

避難訓練と生徒会役員選挙告示

　昼休みに、地震発生想定での避難訓練を行いました。昼休みということで、生徒は教室、体育館、図書室など様々なところで活動していました。避難放送から約３分後にグラウンドの仮設本部前に避難が完了し、全校生徒の無事が確認されました。担当の職員から避難に関わっては、「おおむね冷静かつ落ち着いて避難することができた」との評価をしてもらいました。その後、生徒たちから、〇〇にいたら放送が聞こえにくかった、トイレにいたが放送後に近くの先生や生徒からの情報で避難することができた、昼休みでの訓練だったので現実味を感じた、などの感想を聞かせてもらいました。万が一に備えて、更に精度の高い避難方法を共有していきたいと思います。最後に私は、「自分の命を守るのは、自分なんだ」と話をし、災害時には命を最優先の行動をとってほしいことを生徒に伝えました。

　生徒会役員選挙が告示されました。演説会、投開票は１２月１日（金）です。選挙についてはまた別の機会に掲載します。

 

きれいな花を咲かせるために

 先週は、今まで花壇に咲いていた花たちをきれいに片づけをしました。今日は、久しぶりの晴れ間を使って、花壇の土おこしをしました。

　土はしまっていて硬いので、なかなかスコップが深く入らず、整美委員のみなさんは苦労していました。きれいな花を咲かせるには、こういった大変さが必要なんですね。

　明日は、春のためにチューリップの球根を植える予定です。

 

無敵の口ぐせを手に入れろ～学校保健委員会の講演会～

 

　１４日（火）学校保健委員会主催のオンライン講演会を行いました。演題は「無敵の口ぐせを手に入れろ！　10日で自分をバージョンアップ」でした。

　どんな場面でどのような口ぐせを発しているのか、を生徒には振り返ってもらい、発した言葉が脳や行動を支配する等について講師の先生からわかりやすく教えていただきました。

　講演会後の生徒の感想の一部です。

　「言葉はすごい」「脳は自分が思ったことを実現させようとするのだから、自分が使う言葉や考え方の癖を知って変えていくことが大切」「わからない、と言うと脳はわからない状態をつくろうとするのが少し怖いと思った」「少し言葉を変えることで、現実が変わっていくということが印象に残りました」「生活を楽しくするには、嫌なことではなく嬉しいことを見つけることが大切だと学んだ」「脳が一番自分の言葉を聞いていて、自分が発した言葉の状態を、脳がつくることが分かり、言葉はものすごく大切なんだな、と学びました」

　生徒たちには、それぞれが多様な学びがあったことが感想から見て取れました。また、視聴していられた保護者からも「子どもに分かりやすいお話でした」「非常にわかりやすく、日常に活かせる内容でした。普段の口ぐせに気を付けたいと思いました」などの感想もいただきました。

「できた」という実感～２年生体育～

 

　２年生の体育の時間にお邪魔しました。体育館でマット運動をしていました。ホワイトボードには、種目名が書かれていて、生徒たちは自分の力量にあった技（種目）を選択して、練習を重ねていました。

　他の生徒に補助してもらって、完成形のイメージを体で感じている生徒。タブレットの動画機能で、自分の動きを撮影してもらって確認している生徒。教師からアドバイスをもらったり、実際に演技をみせてもらったりと、様々な学びの形態を見ることができました。

　体育や数学は、特に他の教科と違って「できた」という実感が持ちやすい特性があります。ですから、自分の力量に合わせた課題を選択して、「できた」を積み重ねていくことで、モチベーションは継続していきます。もちろん、課題が難しすぎると「できた」になかなか到達できないこともありますが。

　他教科でも、取り入れられるよさやヒントがいっぱいありました。

　今日は一日荒天でしたが（あられも降りました）、一瞬の晴れ間にきれいに虹が出ていました。

テストは試練

　各学年のテストの様子を見てきました。一言でいえば、どの生徒も熱心、集中、前のめり（一言でないですが）。１年生もすっかり中学校のテストに慣れた様子です。不要な緊張はないように思えました。２年生は、必ずしも1問目から解答するのではなく、自分の考えのもとで、飛ばしながら解答している生徒も見られました。

　3年生は、いよいよ進路を決定しなければいけない時期、ということもあってか、私が見る限りでは、一番緊張感がありました。自分の中で目標点数を決めて臨んでいて、どの高校にするかを決める判断の一つしようとしているはずです。

　中学生にとって定期テストはいつの時代も一つの試練です。私はそれでいいと思っています。その試練に、自分としてどう取り組むのか、どう取り組めたのか、うまくいったとかいかなかったとか、を振り返り、試行錯誤しながら自らを高めていってほしいと思っています。

　とりあえず、明日もう1日あります。小春日和のこの午後を有効に活用してください。がんばれ！刈中生！！

 

花からの贈り物～整美委員のみなさんありがとうございました～

 

　整美委員会のみなさんが花壇やプランターの花の片づけをしてくれました。今年は、夏の異常な暑さと極度の少雨で、花の管理はとても大変だったと思います。毎日の水やりだけでなく、草取りなどもこまめにやってくれていました。そのおかげで、今日抜いてしまうのがもったいないほどきれいな花が咲き誇っていました。

　いろんな活動がうまくいくいかないには様々な要因があります。その中でも環境の大切さは、必ず言われる要因です。毎日、花のある玄関を通って学校に来ていた私たちは、花たちからきっと、心に豊かさや元気をもらっていたはずです。これも、整美委員会のみなさんのおかげです。ありがとうございました。

　写真の下の２枚は、今日冬囲いをしてくださっている様子です。冬を迎える準備が本格化してきました。予報によると来週は寒くなりそうです。

平和について学ぶ２～２年生平和学習～

　２年生が修学旅行向けての平和学習を重ねています。今日は刈羽村の恵寿美大学の皆様からご来校いただき、戦時中、戦後の生活の様子や実際に目撃した爆撃機のこと、当時の食べ物、子どもたちの生活や遊び、長岡空襲のことなどをお話ししていただきました。

　「戦場の兵隊さんに食料を送るために我慢させられたこと」「服と言えばすべておさがり」「墨で塗りつぶされた教科書」「さつまいもだらけの雑炊」など、教科書に書かれている歴史が、ここ刈羽にも存在していたことを、きっと実感したことと思います。

　また、戦争は過去の話ではなく、ウクライナ、ロシア、イスラエル、パレスチナでは今なお惨劇が繰り返されています。今私たちは、ここ日本で安全を当たり前のことと思って生活していますが、決してそれは今後も確実に続く保証はなく、一人一人が何かしらの努力をしていかなければ続くことではないはずです。

　こういったお話を直接聞くことは、とても貴重な経験です。恵寿美大学の皆様には感謝しかございません。お体に気を付けて、今後も私たちに貴重な経験を教えていただけたら有難いです。今日は、ありがとうございました。