２・３限に、延期していた起業家（アントレプラナーシップ）教育を３年生が行いました。
今日は、村の産業政策課の皆様と、いつもこの活動にご支援いただいているNPO法人 aisa様から指導者をお招きしての活動でした。
起業するにあたり、刈羽村の現状を産業政策課の皆様からレクチャーいただきました。昨年度も同じような活動をしたのですが、想定が刈羽村という現実を題材にしている分、難しさもあったようです。
途中でアドバイスをいただきました。「ビジョンが大切だよ」「いまみんなが考えているのは、（問題解消のための）方法ではないですか？」「ビジョンが明確になれば、現状とのギャップ＝問題が明確になるので、そこれから方法を考えましょう！」
まさに、教科の学習でもやっている課題解決学習のプロセスです。
ビジョン…この設定に苦しんでいるグループが多かったように思いました。
こういった学習は、新たなアイデアを生み出したり、実生活における課題を解決するためのスキルを身につけることに有効です。２時間で予定していたところまで進めなかった班もあったようですが、悩んだり、話し合ったり、つぶやいたことが学習だと思います。
